9月30日，智慧农业书院召开新生班主任座谈会，书院院务委员会成员、班主任、教务员、辅导员，副校长、智慧农业书院教育教学指导委员会主任严建兵教授参加会议，会议由书院院务委员会副主任罗朝喜主持。
严建兵为班主任颁发了聘书，书院院务委员会副主任王春潮解读了书院的运行机制。会议邀请优秀班主任朱芬教授分享了工作经验。朱芬认为，班主任要根据不同学期学生的需求，针对性地制定工作举措，“做学生的知心人”，“用心用情，心系学生成长，是班主任的制胜法宝”。
“班主任是把握好教育教学的关键环节”，书院院务委员会主任朱龙付建议新生班主任认真研读智慧农业专业培养方案，深刻理解智慧农业专业设计理念、学生未来分流方向等内容，提前做好谋划，指导学生把握好大学的每一个关键时期。他希望班主任能认真梳理书院与学院、班主任与导师、智慧农业与现有专业之间的关系，努力做好坚定理想信念、加强学风建设以及抓好班级与寝室凝聚力建设。
“班主任是建设好智慧农业书院的重要因素之一” 严建兵指出，智慧农业书院的班主任应当做到以下五点特殊要求：一是理解书院。理解书院和智慧农业书院的内涵，深度理解智慧农业为适应未来农业发展做出的改变，才能形成自己心目中的智慧农业书院；二是熟悉政策。了解书院运行的模式，通过制定年谱的方式帮助学生增强对书院的了解，使学生未来发展具备更多确定性；三是深入学生，了解学生诉求，倾听学生声音，帮助解决困难，做学生的知心人；四是投身建设。主动思考，将书院建设与自身研究紧密结合；五是共同发展。在书院建设过程中，每位班主任都应找到契合自身发展的新路径，与学生、学科、学校共同发展。
严建兵指出，当下农科发展到达瓶颈期，“以现代生物、信息、工程装备技术改造提升传统农科，满足国家的重大需求”是其要义，智慧农业书院便是在新时代召唤下应运而生。他提到，建好智慧农业书院首先要理解书院制的三大改变。一是育人模式，有效融合第一、二课堂，建好学生一站式社区；二是教学内容，围绕交叉培养模式这一关键点，融合生物技术、信息技术、工程装备技术等内容改造传统教学，提高学生学习能力；三是组织模式，充分利用书院这一抓手，打破学院之间、学科之间的隔阂，努力打造全方位助力学生融合发展的平台。严建兵对书院发展提出两点要求。一是深入研讨课程、教材等方面，进一步不断优化人才培养体系；二是谋划建设“耕种管收一体化”的智慧农业实践基地。最后，严建兵鼓励全体师生投身智慧农业书院建设，义无反顾，躬身入局，共同发展。
文字：窦化鹏 康佳锚 沈俊涵
摄影：冯华熠 蒋丁澍
审核：孙 超
